紹介元：株式会社学研エル・スタッフィング（紹介先：スクールIE　春日部藤塚校） 正社員 研修制度ありの求人情報・お仕事一覧

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老人ホームの入居者様のお食事の調理やキッチン内の衛生管理等。 まずは調理全般・洗いもの・清掃等をお願いします。 お仕事に慣れてきたらスタッフさんのシフト管理や発注業務、売上(食数)の管理などをお願いします。 研修をしっかり設けているので、何もわからないままお仕事を任せるというのは決してございません。 スタッフさんに聞いてみると、 「たくさんのご利用者様に食べてもらうため、美味しかったと言っていただける機会も多く、毎日やりがいを感じることのできる仕事です。」 とのことでした。 【注目ポイント】 【働きやすさを常に追求！】 ◎年間休日120日（月10日公休） ◎有給休暇取得率　70％以上 （パート職も取得を推奨） ◎平均残業時間　10時間／月 （パート職は残業ほぼゼロ） ◎育休取得もしやすい環境 ・育児休暇取得者：51名／年 ・育児休暇後の復職者：15名／年 ・育児休暇後の時短勤務者：11名／年 【勤務期間】 長期（3ヶ月以上） 即入社OK！　入社後は先輩スタッフがサポートいたします。 すぐに勤務できない方は、１～２ヶ月後の勤務開始など 柔軟に対応いたしますのでお気軽にご相談ください。

老人ホームにて、簡単な調理、盛り付け作業などをお任せいたします。 主な内容としては、調理・温め・盛り付けとなります。 ※配膳は介護スタッフが行うので、厨房業務に専念できます。 普段の家庭の料理と違うのは、既にメニューや食材が決まってるので、業務に複雑なことはありません。 スタッフより 「たくさんのご利用者様に食べてもらうため、美味しかったと言っていただける機会も多く、毎日やりがいを感じることのできる仕事です。」 とのこと。皆様の家庭での調理の経験を仕事にも生かしませんか？ 【注目ポイント】 【働きやすさを常に追求！】 ◎年間休日120日（月10日公休） ◎有給休暇取得率　70％以上 （パート職も取得を推奨） ◎平均残業時間　10時間／月 （パート職は残業ほぼゼロ） ◎育休取得もしやすい環境 ・育児休暇取得者：51名／年 ・育児休暇後の復職者：15名／年 ・育児休暇後の時短勤務者：11名／年 【勤務期間】 長期（3ヶ月以上） 即入社OK！　入社後は先輩スタッフがサポートいたします。 すぐに勤務できない方は、１～２ヶ月後の勤務開始など 柔軟に対応いたしますのでお気軽にご相談ください。

茨城県を中心に、84店舗の飲食店を経営。 入社後は本部研修を受け、 その後は店舗運営スタッフとして店舗に配属されます。 【ホール】 ◆お席のご案内 ◆ご注文確認 ◆料理のご提供・片付け ◆デザート調理・仕込み ◆宴会対応 など 【キッチン】 ◆調理・仕込み ◆食器洗浄 など 経験を積んだ後には発注などもお任せ！ ※採用後、適正と希望を考慮して ホールまたはキッチンの配属を決定します。 料理が好きであれば すぐにスキルは身につきます！ 先輩スタッフがイチから丁寧に教えるので、 安心してステップアップできますよ◎ 【勤務期間】 長期（3ヶ月以上） 【キャリアアップのチャンスも！】 ◎店長 ◎スーパーバイザー ◎幹部 ◎商品開発・トレーナー ◎バイヤー ◎自社農園でのフルーツ栽培 ◎本部勤務 など 様々な形で店舗運営を支える仕事に キャリアアップすることも可能！ 『将来は自分のお店を持ちたい！』 そんな方も積極採用中です◎

高齢者向け介護施設での管理業務です。スタッフのシフト調整や育成を行いながら、身体介助、レクリエーションの実施、書類作成など幅広く担当。利用者様が安心して過ごせる環境づくりを支えます。PC業務あり。送迎の有無は施設により異なります。 【勤務期間】 長期（3ヶ月以上）

【仕事内容】 ■食事、入浴、排泄等の介助 ■ご利用様の生活援助 ■タブレット入力作業 事業内容・業種 老人福祉・介護保険施設

高齢者向け介護施設での管理業務です。スタッフのシフト調整や育成を行いながら、身体介助、レクリエーションの実施、書類作成など幅広く担当。利用者様が安心して過ごせる環境づくりを支えます。PC業務あり。送迎の有無は施設により異なります。 【勤務期間】 長期（3ヶ月以上）

【仕事内容】 ■ケアマネジャー業務全般 事業内容・業種 病院

株式会社大宮自動車教習所グループでお仕事しませんか♪ 《お仕事内容詳細》 ▼資格を取得するまでは… ＊事務補助 ＊教習生の送迎 などを担当していただきます！ ▼資格取得後は… ＊運転技能教習 ＊学科教習 などの教習指導員としての業務をお任せ♪ 「人に教えられるかどうか不安…」 ⇒そんな方でも大丈夫です★ 先輩STAFFが丁寧にサポートしてくれるので安心してスタートできます◎ ※資格取得までは研修生、資格取得後は教習指導見習いとして勤務いただきます！ ⇒半年程度の経験を経て教習指導員（正社員）へ♪ 【注目ポイント】 教習指導員資格審査（試験）って？ ⇒筆記・運転技能審査・面接審査となります！ 筆記試験は道路交通法・教習所関係法令・教育知識、そして交通の教則・安全運転の知識・自動車の構造等の科目という6つの科目が出題される試験です。 もし、不合格になった項目があったとしても、一度合格した科目は1年間有効になるので年3回の審査で6項目すべて合格すればOKです♪ 取得するまでは事務・送迎をお任せ！ 合格できるか不安な方もご安心を★ 就業時間中に勉強する時間を設けます◎ 【勤務期間】 長期（3ヶ月以上）

―+.――゜+.――゜+.――゜+ 店長候補・エリア職スタッフ募集♪ 接客～店舗運営などをお願いします！ ―+.――゜+.――゜+.――゜+ ●フルーツジュースの製造・販売 ●店舗の売り上げ管理・分析 …エリア内数店舗の売り上げ管理や人員管理を行っていただきます！ ●シフト管理・スタッフ育成等 など ≪徐々にステップUP★≫ 入社後はしっかりと研修を通して 店舗業務⇒店長業務へと進んでいくので安心◎ ※エリア内転勤あり※ 【勤務期間】 長期（3ヶ月以上）

1.病棟 2.外来 3.HCU（準集中治療室・高度治療室） 【仕事内容】 ■看護師業務全般 【募集ポジション】 ■手術室 【教育制度】 プリセプター制度、中途教育制度あり：クリニカルラダー、院内外研修、認定取得支援、委員会活動、QC活動、復職支援プログラム、教育研修プログラム、ローテンション制度 事業内容・業種 病院

1.病棟 2.外来 3.HCU（準集中治療室・高度治療室） 【仕事内容】 ■看護師業務全般 【募集ポジション】 ■透析室（※病棟と兼務） 【教育制度】 プリセプター制度、中途教育制度あり：クリニカルラダー、院内外研修、認定取得支援、委員会活動、QC活動、復職支援プログラム、教育研修プログラム、ローテンション制度 事業内容・業種 病院

1.病棟 2.外来 3.HCU（準集中治療室・高度治療室） 【仕事内容】 ■看護師業務全般 【募集ポジション】 ■HCU 【教育制度】 プリセプター制度、中途教育制度あり：クリニカルラダー、院内外研修、認定取得支援、委員会活動、QC活動、復職支援プログラム、教育研修プログラム、ローテンション制度 事業内容・業種 病院

1.病棟 2.外来 3.HCU（準集中治療室・高度治療室） 【仕事内容】 ■看護師業務全般 【募集ポジション】 ■外来(内視鏡・カテーテル室) 【教育制度】 プリセプター制度、中途教育制度あり：クリニカルラダー、院内外研修、認定取得支援、委員会活動、QC活動、復職支援プログラム、教育研修プログラム、ローテンション制度 事業内容・業種 病院

1.病棟 2.外来 3.HCU（準集中治療室・高度治療室） 【仕事内容】 ■看護師業務全般 【募集ポジション】 ■病棟 【教育制度】 プリセプター制度、中途教育制度あり：クリニカルラダー、院内外研修、認定取得支援、委員会活動、QC活動、復職支援プログラム、教育研修プログラム、ローテンション制度 事業内容・業種 病院

1.病棟 2.外来 3.HCU（準集中治療室・高度治療室） 【仕事内容】 ■看護師業務全般 【募集ポジション】 ■外来(内視鏡・カテーテル室) 【教育制度】 プリセプター制度、中途教育制度あり：クリニカルラダー、院内外研修、認定取得支援、委員会活動、QC活動、復職支援プログラム、教育研修プログラム、ローテンション制度 事業内容・業種 病院

1.病棟 2.外来 3.HCU（準集中治療室・高度治療室） 【仕事内容】 ■看護師業務全般 【募集ポジション】 ■透析室（※病棟と兼務） 【教育制度】 プリセプター制度、中途教育制度あり：クリニカルラダー、院内外研修、認定取得支援、委員会活動、QC活動、復職支援プログラム、教育研修プログラム、ローテンション制度 事業内容・業種 病院

1.病棟 2.外来 3.HCU（準集中治療室・高度治療室） 【仕事内容】 ■看護師業務全般 【募集ポジション】 ■病棟 【教育制度】 プリセプター制度、中途教育制度あり：クリニカルラダー、院内外研修、認定取得支援、委員会活動、QC活動、復職支援プログラム、教育研修プログラム、ローテンション制度 事業内容・業種 病院

1.病棟 2.外来 3.HCU（準集中治療室・高度治療室） 【仕事内容】 ■看護師業務全般 【募集ポジション】 ■HCU 【教育制度】 プリセプター制度、中途教育制度あり：クリニカルラダー、院内外研修、認定取得支援、委員会活動、QC活動、復職支援プログラム、教育研修プログラム、ローテンション制度 事業内容・業種 病院

1.病棟 2.外来 3.HCU（準集中治療室・高度治療室） 【募集セクション】 1.訪問看護ステーション 事業内容・業種 病院

1.病棟 2.外来 3.HCU（準集中治療室・高度治療室） 【仕事内容】 ■看護師業務全般 【募集ポジション】 ■手術室 【教育制度】 プリセプター制度、中途教育制度あり：クリニカルラダー、院内外研修、認定取得支援、委員会活動、QC活動、復職支援プログラム、教育研修プログラム、ローテンション制度 事業内容・業種 病院

あなたにお願いしたいのは、サービス提供責任者として訪問介護全体のマネジメント！ 具体的には、スタッフの育成・管理やオリエンテーション・同行サービスを含めた教育研修、訪問介護計画書の作成、モニタリング、カンファレンス、ケアマネやご家族、他関係機関との連絡調整など、責任者としての業務全般です。 スキルアップするなら「サービス提供責任者」から！ケアを計画・評価・見直す視点が高まります！ 訪問介護計画書を作成して、ケアの目的・目標とケアの方法をスタッフ間で共有し、計画通り実行できているかを定期的に評価・見直す、というプロセスによりケアの品質が向上していきます。 サービス提供責任者は初めての方も「学研式サ責業務ガイドライン」があるので安心です 学研独自の訪問介護運営ガイドラインの中には、アセスメントの具体的な留意点、訪問介護計画書作成のポイントなど業務手順の詳細、考え方が具体的に記載されています。 学研独自の豊富な研修体制！集合研修のほか、スマホやタブレットで受講できる映像研修が充実！ サ高住・訪問介護・通所・特定施設・・・などサービス別、職種別の専門職研修から、接遇・虐待防止、認知症ケア、医療知識、薬剤、介護記録、感染症、緊急時対応など主要なテーマを取り扱った研修まで幅広く学ぶ機会を用意しています。 学研版地域包括ケアに一緒に取り組みませんか？ 学研ココファンは「すべての人が心ゆたかに生きることを願い、今日の感動・満足・安心と明日への夢・希望を提供します」の企業理念の実現に向け、学研版地域包括ケアを推進しています。

あなたにお願いしたいのは、ケアスタッフとして高齢者住宅のご入居者様の日常生活全般のケアです！ 具体的には、介護計画に基づき、起床・就寝介助、食事・入浴・排泄、移動・移乗・外出支援、居室の清掃や洗濯なども支援いただきます。お客様の平均要介護度は2～2.5です。アクティビティや委員会活動を担当いただくこともあります。 介護職として幅広いスキルが身につくのが「サ高住」！ 自立度の高い方～重度ケアまで！ 学研なら「スタッフ」→「コーチ（育成担当）」→「リーダー」とキャリアパスが明確になっています。介護実務経験を積みながら年度ごとにステップアップが可能です。 学研独自の運営ガイドラインがあるのでサ高住が初めての方も安心してお仕事できます！ サ高住でスタッフとして悩むのは、サ高住のケアはどこまで対応するのか？という点。ガイドラインには併設する訪問介護サービスと、生活支援サービスをどう区分するのかが具体的に示されているので安心です！ 学研独自の豊富な研修体制！集合研修のほか、スマホやタブレットで受講できる映像研修が充実！ サ高住・訪問介護・通所・特定施設・・・などサービス別、職種別の専門職研修から、接遇・虐待防止、認知症ケア、医療知識、薬剤、介護記録、感染症、緊急時対応など主要なテーマを取り扱った研修まで幅広く学ぶ機会を用意しています。 学研版地域包括ケアに一緒に取り組みませんか？ 学研ココファンは「すべての人が心ゆたかに生きることを願い、今日の感動・満足・安心と明日への夢・希望を提供します」の企業理念の実現に向け、学研版地域包括ケアを推進しています。

あなたにお願いしたいのは、ケア管理者としての業務。介護と住まいをコーディネートしてください！ 自立の方から介護・医療の必要な方まで様々な状態像の方が暮らすサービス付き高齢者向け住宅。そこでの住まいとケア全般のプランニングとスタッフマネジメントをお任せします。 ケア管理者は学研のサ高住だけが独自に設定しているマネジメントの職種です！ サ高住で働くスタッフに必要なのは介護の知識・技術に加えて、様々な心身状況・ライフスタイルのご入居者様への相談援助と、自社・他社問わず介護・医療・その他のサービスへつなぐ調整力。ケア管理者の役割は多岐に渡ります。 学研独自の運営ガイドラインでサ高住全体をマネジメント！ サ高住運営で悩むのは、生活支援サービスでどこまで対応するのか？という点。併設する訪問介護サービスと、生活支援サービスを効果的に組み合わせることがサ高住のケアのポイントです！ 学研なら「ガイドライン」があるので安心です！ 学研独自の豊富な研修体制！集合研修のほか、スマホやタブレットで受講できる映像研修が充実！ サ高住・訪問介護・通所・特定施設・・・などサービス別、職種別の専門職研修から、接遇・虐待防止、認知症ケア、医療知識、薬剤、介護記録、感染症、緊急時対応など主要なテーマを取り扱った研修まで幅広く学ぶ機会を用意しています。 学研版地域包括ケアに一緒に取り組みませんか？ 学研ココファンは「すべての人が心ゆたかに生きることを願い、今日の感動・満足・安心と明日への夢・希望を提供します」の企業理念の実現に向け、学研版地域包括ケアを推進しています。

あなたにお願いしたいのは、生活支援リーダーとしての業務。介護と住まいをコーディネートしてください！ 自立の方から介護・医療の必要な方まで様々な状態像の方が暮らすサービス付き高齢者向け住宅。そこで提供される、安否確認や生活相談、フロントサービスなど生活支援サービスの業務シフトの管理、スタッフマネジメントを担当いただきます。 生活支援リーダーは学研のサ高住だけが独自に設定しているマネジメントの職種です！ サ高住で働くスタッフに必要なのは介護の知識・技術に加えて、様々な心身状況・ライフスタイルのご入居者様への相談援助と、自社・他社問わず介護・医療・その他のサービスへつなぐ調整力。生活支援リーダーの役割は多岐に渡ります。 学研独自の運営ガイドラインでサ高住全体をマネジメント！ サ高住運営で悩むのは、生活支援サービスでどこまで対応するのか？という点。併設する訪問介護サービスと、生活支援サービスを効果的に組み合わせることがサ高住のケアのポイントです！ 学研なら「ガイドライン」があるので安心です！ 学研独自の豊富な研修体制！集合研修のほか、スマホやタブレットで受講できる映像研修が充実！ サ高住・訪問介護・通所・特定施設・・・などサービス別、職種別の専門職研修から、接遇・虐待防止、認知症ケア、医療知識、薬剤、介護記録、感染症、緊急時対応など主要なテーマを取り扱った研修まで幅広く学ぶ機会を用意しています。 学研版地域包括ケアに一緒に取り組みませんか？ 学研ココファンは「すべての人が心ゆたかに生きることを願い、今日の感動・満足・安心と明日への夢・希望を提供します」の企業理念の実現に向け、学研版地域包括ケアを推進しています。

あなたにお願いしたいのは、ケアリーダーとしてスタッフのサポートと、フロア全体の取りまとめです！ 具体的には、スタッフの育成・管理やオリエンテーション・同行サービス含めた教育研修、管理者の補佐など、ケアリーダーとしての業務全般です。 介護職としてのキャリアアップは「リーダー職」から！今後管理者を目指したい方ぜひチャレンジを！ 学研なら「リーダー」→「サービス提供責任者」→「管理者」→「事業所長」→「ブロック長」とキャリアパスが明確になっています。スタッフの育成やシフト管理にも携わるリーダー職を経験することで「人材育成」スキルが身につきます。 学研独自の運営ガイドラインでリーダー職にチャレンジ！ サ高住運営でリーダーとして悩むのは、サ高住のケアはどこまで対応するのか？という点。ガイドラインには併設する訪問介護サービスと、生活支援サービスをどう組み合わせるのかが示されているので安心です！ 学研独自の豊富な研修体制！集合研修のほか、スマホやタブレットで受講できる映像研修が充実！ サ高住・訪問介護・通所・特定施設・・・などサービス別、職種別の専門職研修から、接遇・虐待防止、認知症ケア、医療知識、薬剤、介護記録、感染症、緊急時対応など主要なテーマを取り扱った研修まで幅広く学ぶ機会を用意しています。 学研版地域包括ケアに一緒に取り組みませんか？ 学研ココファンは「すべての人が心ゆたかに生きることを願い、今日の感動・満足・安心と明日への夢・希望を提供します」の企業理念の実現に向け、学研版地域包括ケアを推進しています。