東京都 児童指導員 医療・福祉の求人情報・お仕事一覧

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発達凸凹の1歳児から未就学児を対象とした、個別又は集団クラスの療育を行う児童指導員としてご勤務いただきます。 療育内容としては、毎回様々な運動やソーシャルスキルトレーニング、うたなどを含めた独自のプログラムされた療育をお子さまと楽しく取り組みます。 そのため、しっかりとした事前研修後にデビュー。 またデビュー後にもスキルアップ研修への参加や、お子さまの共通理解や一貫性の対応ができるように、毎日指導員同士で意見を出し合える時間を実施しています。 また、保護者様との面談など幅広い業務をお任せします。 高幡不動教室には現在7名のスタッフがおり、日々お子さまや保護者さまのために奮闘中です。是非一度見学にいらしてください。 雇用期間の定めあり（4ヶ月以上）～2025年3月31日 契約更新の可能性あり（原則更新） 転勤の可能性あり：転勤範囲　他事業所（西国分寺教室）

放課後等デイサービスの指導員として、発達に課題を抱える児童に対する療育とそれに付随する業務をお任せします。 ※１日の施設定員１０名です。支援するスタッフは５～６名ですので、１：１の担当制ではなく、全体を見ながら支援していただきます。 ・子ども達との信頼関係の構築から 　まずは児童とたくさん遊んだり、話したり、コミュニケーションをとってください。 　毎日利用する児童もいれば、週１回利用の児童もいます。焦らずに信頼関係を構築してください。 ・療育 　日々の活動におけるサポートをしていただきます。お正月や七夕、夏祭り、ハロウィン、クリスマスなど季節のイベントや地域のお祭りに参加するなど、様々なことにチャレンジしていただきます。 　夏休みや冬休み、春休みなどの長期休暇期間は昼食提供をしたり、手作りのおやつを作ることもあります。 　業務に慣れてきたら集まりの会や帰りの会などの司会を担っていただきます。 ・食事、排泄介助 　食事や排泄にフォローが必要な児童には介助をお願いしています。最初はフォローが比較的易しい児童についていただきます。 ・送迎 　添乗員として学校や各家庭への送迎業務を行っていただきます。送迎時間は１時間～１時間３０分程度です。 　車内での児童見守りと保護者への申し送りを担っていただきます。 ・児童の様子などの記録などの事務 　日々の利用児童の活動の様子などを記録していただきます。記録をつけて終わりではなく、「今日この子はどうして○○したんだろう」と反省会を行い、次回はこういうふうに支援してみようなど、次の支援にいかしています。 ＜１日の勤務の流れ（例）＞ １３：１５～　出勤後、ミーティング １３：３０～　学校へお迎え １４：３０～　療育 １７：００～　自宅へ送迎（添乗） 　　　　　　　　または 　　　　　　　事業所掃除や翌日準備、記録 １７：３０～　退勤

放課後等デイサービスの指導員として、発達に課題を抱える児童に対する療育とそれに付随する業務をお任せします。 ※１日の施設定員１０名です。支援するスタッフは５～６名ですので、１：１の担当制ではなく、全体を見ながら支援していただきます。 ・子ども達との信頼関係の構築から 　まずは児童とたくさん遊んだり、話したり、コミュニケーションをとってください。 　毎日利用する児童もいれば、週１回利用の児童もいます。焦らずに信頼関係を構築してください。 ・療育 　日々の活動におけるサポートをしていただきます。お正月や七夕、夏祭り、ハロウィン、クリスマスなど季節のイベントや地域のお祭りに参加するなど、様々なことにチャレンジしていただきます。 　夏休みや冬休み、春休みなどの長期休暇期間は昼食提供をしたり、手作りのおやつを作ることもあります。 　業務に慣れてきたら集まりの会や帰りの会などの司会を担っていただきます。 ・食事、排泄介助 　食事や排泄にフォローが必要な児童には介助をお願いしています。最初はフォローが比較的易しい児童についていただきます。 ・送迎 　添乗員として学校や各家庭への送迎業務を行っていただきます。送迎時間は１時間～１時間３０分程度です。 　車内での児童見守りと保護者への申し送りを担っていただきます。 ・児童の様子などの記録などの事務 　日々の利用児童の活動の様子などを記録していただきます。記録をつけて終わりではなく、「今日この子はどうして○○したんだろう」と反省会を行い、次回はこういうふうに支援してみようなど、次の支援にいかしています。 ＜１日の勤務の流れ（例）＞ １３：１５～　出勤後、ミーティング １３：３０～　学校へお迎え １４：３０～　療育 １７：００～　自宅へ送迎（添乗） 　　　　　　　　または 　　　　　　　事業所掃除や翌日準備、記録 １７：３０～　退勤

大田区立こども発達センターわかばの家（本館） ■児童発達支援センター 大田区にお住いの主に発達に遅れのある未就学児を対象に、着替えや食事、排泄等のサポートや介助を行いながら、療育的支援を行います。 利用定員：３６名（１クラス９名） 通所日　：週５日（月～金） 支援時間：１０：００～１４：００ ※通所バスを利用して登園されます 児童発達支援センターには現在１９名の職員（内非常勤４名）が在籍しており、それぞれの専門性を生かしながらチームで多角的に支援にあたっています。 有資格者（保育士や児童指導員任用資格、作業療法士、言語聴覚士など）はそれぞれのカリキュラムに沿った学習や遊びを通じて、情緒のコントロールやコミュニケーション能力の向上を専門性を用いながら、療育支援を行うことができます。 職員間や保護者、行政機関などと連携を取ることは大変ですが、各々の長所を活かして子ども達とかかわり、一人一人の成長、発達の支援が出来たと思えた時にやりがいを感じます。

大田区にお住いの未就学児を対象に、着替えや食事、排泄等のサポートや介助を行いながら、発達に遅れのある児童を対象に療育的支援を行います。 また、それぞれのカリキュラムに沿った学習や遊びを通じて、情緒のコントロールやコミュニケーション能力の向上を共に目指して下さい。ご家族からの相談を受けたり、アドバイスをすることもあります。 児童発達センターでは通園なので「毎日関われる」「実際の生活の場面にアプローチできる」ということが魅力です。 また、様々な職種の職員がいるため、多角的に子どもの支援を行うことができます。 職員間や保護者、行政機関などと連携を取ることは大変ですが、各々の長所を活かして子ども達とかかわり、一人一人の成長、発達の手伝いが出来たと思えた時にやりがいを感じます。

障害者総合支援法に基づく、障害福祉サービスの就労継続支援B型事業所、生活介護事業所、就労移行支援事業所、共同生活援助事業所、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス事業所等を運営しています。 児童発達支援事業所で、発達に障害のあるお子さまの発達を支援し、ご本人、保護者の方々の安心をつくりだす児童指導員として働いていただける方を募集します。

＜業務全般＞ ・創作活動の立案、準備、実施 ・送迎（運転または添乗） ・児童の様子などの記録 ・個別指導計画の提案 ・食事、排泄介助 ・現金出納 ・施設での会議　など ＜1日の流れ（例）＞ 10：30　出勤後、メールチェックや療育準備、会議など 12：00　昼休憩 13：00　メールチェック、療育準備など 13：30　学校へお迎え 14：30　療育（集まり、集団個別療育） 17：00　自宅へ送迎（運転または添乗）または事業所掃除や翌日準備、記録 19：30　退勤 ◎小学1年生から高校3年生までの障がいを持つ子ども達に対し、療育を行う放課後等デイサービスです。

放課後等デイサービスの指導員として、発達に課題を抱える児童に対する療育とそれに付随する業務をお任せします。 ※１日の施設定員１０名です。支援するスタッフは５～６名ですので、１：１の担当制ではなく、全体を見ながら支援していただきます。 ・子ども達との信頼関係の構築から 　まずは児童とたくさん遊んだり、話したり、コミュニケーションをとってください。 　毎日利用する児童もいれば、週１回利用の児童もいます。焦らずに信頼関係を構築してください。 ・療育 　日々の活動におけるサポートをしていただきます。お正月や七夕、夏祭り、ハロウィン、クリスマスなど季節のイベントや地域のお祭りに参加するなど、様々なことにチャレンジしていただきます。 　夏休みや冬休み、春休みなどの長期休暇期間は昼食提供をしたり、手作りのおやつを作ることもあります。 　業務に慣れてきたら集まりの会や帰りの会などの司会を担っていただきます。 ・食事、排泄介助 　食事や排泄にフォローが必要な児童には介助をお願いしています。最初はフォローが比較的易しい児童についていただきます。 ・送迎 　添乗員として学校や各家庭への送迎業務を行っていただきます。送迎時間は１時間～１時間３０分程度です。 　車内での児童見守りと保護者への申し送りを担っていただきます。 ・児童の様子などの記録などの事務 　日々の利用児童の活動の様子などを記録していただきます。記録をつけて終わりではなく、「今日この子はどうして○○したんだろう」と反省会を行い、次回はこういうふうに支援してみようなど、次の支援にいかしています。 ＜１日の勤務の流れ（例）＞ １３：１５～　出勤後、ミーティング １３：３０～　学校へお迎え １４：３０～　療育 １７：００～　自宅へ送迎（添乗） 　　　　　　　　または 　　　　　　　事業所掃除や翌日準備、記録 １７：３０～　退勤

■朝のミーティング・準備 ■子供たちのお迎え ■活動計画に沿って療育 ┗運動あそびをはじめとした運動療育 ┗タブレットを取り入れた学習支援　etc. ■見送り、保護者への報告 ■日報記入、教室内での情報共有 ※1教室につきスタッフは5名程度、通所する子供たちは1日10名前後です。 ■運動あそび ┗さまざまな運動を通したソーシャルスキルトレーニング ┗体幹・支持力を整える運動　…など ■静かな活動 ┗日常生活で必要な動作や、就学・進学に向けて取り組む模擬授業 ┗タブレットを活用したソーシャルスキルトレーニングやプログラミング　…など ※各教室ごとに活動計画を立てています。

■朝のミーティング・準備 ■子供たちのお迎え ■活動計画に沿って療育 ┗運動あそびをはじめとした運動療育 ┗タブレットを取り入れた学習支援　etc. ■見送り、保護者への報告 ■日報記入、教室内での情報共有 ※1教室につきスタッフは5名程度、通所する子供たちは1日10名前後です。 ■運動あそび ┗さまざまな運動を通したソーシャルスキルトレーニング ┗体幹・支持力を整える運動　…など ■静かな活動 ┗日常生活で必要な動作や、就学・進学に向けて取り組む模擬授業 ┗タブレットを活用したソーシャルスキルトレーニングやプログラミング　…など ※各教室ごとに活動計画を立てています。